Formation – Créer un mois de contenus réseaux sociaux en 1 journée grâce à l’IA

Définir ses piliers éditoriaux, planifier 4 semaines et décliner ses contenus

À distance ou en présentiel

7 heures

–

1 jour

Publier régulièrement sur les réseaux sociaux nécessite de trouver des idées, les organiser, produire les contenus et les adapter aux différents formats. L’intelligence artificielle permet d’accélérer ces étapes, à condition de conserver un angle métier et une ligne éditoriale cohérente.

Cette formation permet de construire, à partir de son activité réelle, un calendrier éditorial complet sur quatre semaines. Les participants définissent leurs piliers éditoriaux, génèrent et sélectionnent des idées adaptées à leur audience, puis rédigent et déclinent leurs contenus avec l’aide de l’IA.

La journée aboutit à la constitution d’un calendrier éditorial personnel, d’un stock d’idées priorisées, de plusieurs contenus prêts à être finalisés ainsi que d’une bibliothèque de prompts et d’une routine mensuelle de production.

NB : Les mises en pratique sont réalisées sur l’activité réelle de chaque participant. Les productions restent soumises à une
validation humaine avant toute diffusion.

Objectifs de la formation

Définir des piliers éditoriaux adaptés à son activité, ses offres et sa cible.
Générer et sélectionner des idées pertinentes avec l'appui de l’IA
Produire et décliner ses contenus sur différents formats à l’aide de l’IA
Structurer un calendrier éditorial et une routine de production assistés par l’IA

Programme de la formation

Cadrer sa production éditoriale

Identifier ses objectifs, sa cible, ses plateformes et son rythme de publication.
Définir ses piliers éditoriaux à partir de son activité, de ses offres et des besoins de sa cible.
Atelier : formalisation de ses piliers éditoriaux.

Générer et sélectionner des idées avec l’IA

Utiliser l’IA pour faire émerger des idées de contenus.
Trier, prioriser et conserver les sujets les plus pertinents.
Atelier : constitution d’un stock d’idées pour son calendrier éditorial.

Construire son calendrier sur 4 semaines

Organiser les contenus selon ses piliers et son rythme de publication.
Structurer son calendrier dans Notion, Google Sheets ou Excel.
Atelier : création de son calendrier éditorial personnel.

Produire ses contenus avec l’IA

Structurer un contenu à partir d’un objectif, d’un angle, d’un message et d’un appel à l’action.
Rédiger des contenus à partir de ses sujets réels.
Atelier : production de contenus adaptés à son activité.

Décliner ses contenus sur plusieurs formats

Adapter une même idée à différents formats : post, carrousel, story, reel, newsletter ou script vidéo.
Ajuster le contenu au canal et à l’usage.
Exercice : déclinaison d’un sujet réel.

Organiser sa routine éditoriale

Constituer une bibliothèque de prompts réutilisables.
Mettre en place une routine mensuelle de production adaptée à son rythme.

Formateur.s

Aurélien André-Hesse

Formateur spécialisé en IA et marketing digital

Formateur spécialisé en IA et marketing digital, Aurélien André-Hesse accompagne les professionnels dans l’intégration concrète de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques. Fort de plus de 16 ans d’expérience en marketing digital, communication et réseaux sociaux, il combine expertise métier et maîtrise des outils d’IA générative.

Dans cette formation, il accompagne les participants dans la structuration de leur production éditoriale : définition des piliers de contenu, génération et sélection d’idées, construction d’un calendrier éditorial et déclinaison des contenus sur différents formats. Sa pédagogie privilégie la pratique et les cas réels afin que chacun reparte avec des contenus, des prompts et une routine directement applicables à son activité.

Modalités de la formation

Pré-requis et validation des pré-requis

Aucun prérequis en IA n’est requis.
Il est recommandé d'apporter des éléments réels de son activité : offre, cible, contenus existants ou exemples de sujets à traiter.
Les pré-requis sont validés lors d’un échange avec le commanditaire du projet de formation et retranscrits dans le document de recueil des besoins. Il s’agit d’un document collaboratif partagé systématiquement avec le commanditaire à l’issue du premier entretien pour co-construire l’action de formation.
Par ailleurs, nous adressons à chaque apprenant, 2 semaines avant le début de la formation, un questionnaire de préparation de la formation pour adapter au mieux la formation à ses besoins.

Méthodes pédagogiques

Le rythme est adapté aux participants, alliant convivialité, interactivité, alternance de sessions d’apports méthodologiques et pratiques pour que vous soyez acteur durant la formation.
Le déroulement de la formation intègre la mise en application des notions nouvelles à votre cas d’entreprise durant la session et entre les sessions.
Le nombre de participants est limité à 3 maximum en visio et jusqu’à 5 personnes en présentiel pour une dynamique de groupe intéressante et une mise en pratique efficace.

Suivi de l’exécution et évaluation des résultats

10 jours avant l’entrée en formation : nous transmettons à chaque participant un questionnaire de préparation permettant d’identifier ses besoins, son niveau et ses attentes afin d’adapter au mieux la formation.
Évaluation continue au travers des exercices et ateliers pratiques réalisés sur l’activité du participant.
Évaluation des productions réalisées : piliers éditoriaux, idées de contenus, déclinaisons et qualité des contenus préparés.
Validation du calendrier éditorial sur 4 semaines, de la bibliothèque de prompts et de la routine mensuelle, avec feedback du formateur.
Feuilles de présence.
Certificat de réalisation de l’action de formation.
À l’issue de la formation : nous adressons aux participants un questionnaire de satisfaction à chaud et d’auto-évaluation afin de mesurer leur satisfaction et l’évolution de leurs compétences par rapport au positionnement initial. Un questionnaire d’évaluation est également adressé au formateur.
15 jours après la formation : nous adressons un questionnaire d’évaluation au financeur (OPCO).
1 mois après la formation : nous adressons un questionnaire d’évaluation au commanditaire / manager.
3 mois après la formation : nous transmettons au participant un questionnaire d’évaluation à froid afin de mesurer l’impact de la formation sur son activité professionnelle.

Moyens pédagogiques et techniques

Calendrier éditorial personnel sur 4 semaines
Stock d’idées classées par pilier éditorial
Contenus rédigés ou structurés à partir des sujets réels du participant
Bibliothèque de prompts réutilisables
Routine de production mensuelle adaptée au rythme du participant
Éléments réels de l’activité du participant utilisés comme supports de travail : offre, cible, contenus existants et sujets à traiter
Support de formation remis à chaque participant
Pour les formations en présentiel, des salles de formation agréables, lumineuses, spacieuses, modernes, équipées de connexion très haut débit, de grands écrans, et à proximité immédiate des transports.
Pré-requis matériels : disposer d’un ordinateur. En cas de formation à distance, disposer également d’une connexion internet.
Une semaine avant le début de la formation, nous donnons, à chaque participant, un accès sécurisé à notre plate-forme de formation en ligne (LMS : Learning Management System). L’apprenant accède via son extranet au livret d’accueil, au tuto de l’espace apprenant et au règlement intérieur.

Délai d’accès

2 semaines

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous laissons nous en informer pour que nous puissions en tenir compte et adapter notre prestation au besoin.